仙台市立高砂小学校ブログ

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福住と仙石を探検

4年生は総合的な学習の時間の学習で「防災マップ」を作ります。
そのために,福住町と仙石町を探検してきました。

福住町や仙石町はこれまで台風などで何度か浸水した地域です。
そのため,家の基礎を高くしたり(それぞれの家を見ると入り口まで階段などがあり高くなってます),地域で防災訓練を定期的に行ったりしています。

梅田川の土手を歩きながら,洪水を防ぐための田子排水機場や仙石排水ポンプ場を見学しました。
また,地域の公園や消火栓やブロック塀などの場所や様子を確かめました。

次は高砂方面を探検します。

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【福住にありますが,「田子排水機場」】
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【住宅地と梅田川土手(堤防)の高低差】
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【仙石西公園には「防火水そう」の表示がありました。】
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4年 | - | -

自主学習

4年生の教室の近くに自主学習ノートのことについての掲示があります。

家庭学習や自主学習ノートの約束が書いてあるだけでなく,
自分で調べたり,まとめたりしている「お手本ノート」のコピーが掲示してあるので,分かりやすいです。
来年の4月には5年生,高学年の仲間入りです。
4年生は学習も毎日頑張っています。



「まねしてみよう!お手本ノート」

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【赤い文字は先生からのコメント,メッセージです。】
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【自主学習ノート,家庭学習についての詳しい説明書もあります。】
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4年 | - | -

へちまの実

4年生が理科の学習として栽培し,観察してきたへちま。
とても大きな実がたくさんなりました。

枯れた実の中を見ると,黒々とした種がたくさん入っていました。

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【同じ花壇には,ひょうたんも実りました。】
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4年 | - | -

サッカーキャラバン

ベガルタ仙台様の「サッカーキャラバン」が行われました。
雨が降っていましたので,体育館で行いました。(3・4時間目)


「復興支援サッカーキャラバン」では,サッカーの楽しさやスポーツができる喜びを体感してもらうことを目的とし,2016年から宮城県内小学校の授業時間の中でサッカー教室を実施しております。本キャラバンではスポーツの楽しさや技術を伝えるだけではなく,コーチの話をしっかり聞くこと,仲間と協力しあきらめずにチャレンジすることの大切さも子どもたちに伝えています。
(ベガルタ仙台「復興支援サッカーキャラバン」より引用)


今回は,体育館で4年生が体験学習を行いました。
チームごと色が違うビブスを着て,基礎的なパスやドリブルの練習から始まり,最後は小さめのゴールを使ってのゲームまで行いました。

限られた時間でしたが,サッカーの良さや楽しさを感じることができたようです。

ベガルタ仙台の皆様,ありがとうございました。

*4年生には,ベガルタ仙台様からいただきましたクリアファイルを配付しました。ご確認ください。

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4年 | - | -

栄養教諭の授業

高砂小学校には栄養教諭の先生がおります。

先日は養護教諭(保健室の先生)が保健の授業をしてくださいました
今回は,栄養教諭の先生が「防災時の食事」についての授業をしてくださいました。
「水が,使えないときについて考えよう」ということについて,今回も自分たちの経験や知識をもとにして一人一人が考えて,話し合いながら学習を行いました。


今の4年生は東日本大震災後に生まれた子供たちです。
半数以上の子供たちは,お母さんのおなかの中にいる時期に東日本大震災が起こり,不安や不自由な毎日の中で生まれ,その後の新生児の時期を過ごし,今年度10歳になりました。(もちろん,これから10歳になるお子さんもいます。)

高砂小学校では,4年生のように東日本大震災の後に生まれた子供も,幼児期に震災を体験した子供たちも,「自助と共助の防災力」を身につけることができるように,学年に応じて防災の学習や避難訓練等を積み重ねております。

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4年 | - | -

体育祭3・4年

10月7日(木)10時から3・4年生の体育祭を行いました。


1 開会式
2 3年短距離走
3 4年短距離走
4 3・4年合同リズムダンス「Mela!」
5 閉会式

一人一人が生き生きと走り,踊っていました。
演技や競技が始まるまで静かに待っている姿からは,落ち着いた学校生活を過ごしていることが感じられました。


【3年短距離走】
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【4年短距離走】
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【リズムダンス「Mela!」】
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【閉会式:大きな声を出す代わりに,ポンポンで気持ちを伝えました。
力を出し切った自分や友達に「がんばったね。」
そして,応援してくださったおうちの方々へ「ありがとう。」】

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4年 | - | -

思春期にあらわれる変化

高砂小学校では,担任が保健の学習を指導するだけでなく,今回のように保健室の養護教諭も指導します。

4年生が保健(体育の学習の一部扱いです)の学習として「思春期にあらわれる変化」について学習しました。
心も体も成長して,「思春期(小学校中・高学年〜高校生頃)」に入った4年生にとっては大切な学習でした。

保健の教科書には次のように書いてあります。



「4年生では,人の体は年れいとともに変化すること,思春期には大人の体に近づくことなどを学習してきました。」(教科書より引用)

今回の学習ではその成長・変化は,「個人差」があることも学習しました。


保健の教科書は3・4年で1冊,5・6年で1冊です。年間の学習時間は少ないですが,かけがえのない命を持った子供たちが「健康で幸せに生きる」(教科書より引用)ためには大切な学習です。


「子供たちの健康な未来を拓くためには,家庭での取り組みも重要です。保護者の皆様も,健康の保持増進について,いっしょに考えてみてください。」(教科書より引用)

という文章もありました。秋は祝日や秋休みなどもありますし,新型コロナウイルスの感染も続いていますので,「健康の保持増進」についてご家庭でも話し合っていただければ幸いです。

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4年 | - | -

たくさんのヘチマの実

9月に入り,少しずつ涼しくなってきました。しかし,天気予報によると9月下旬は,だいぶ気温が高くなるということです。寒暖の差が大きいので,心身の状態に気を付けてお過ごしください。


さて,4年生が理科の学習として育ててきたヘチマ。花が咲いてたくさんの大きな実ができました。今後は,実が茶色になって種が熟して,最後には枯れるところまで観察して,植物の様子と気温との関係を考える学習などを行います。



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4年 | - | -

ブックトーク

宮城野図書館ブックトーク
今回のテーマは,「ともだちっていいな」でした。

7冊の本を紹介していただきました。


1 「ともだちや」
2 「なんでももってる?男の子」
3 「わたしがふたり」
4 「大どろぼうホッツエンプロッツ」
5 「火曜日のごちそうはヒキガエル」
6 「ルドルフとイッパイアッテナ」
7 「ピトゥスの動物園」


「読書の秋」とも言われています。
おうちにある本,図書室の本,今回お招きした宮城野図書館のように公立の図書館の本などを自分のペースで読み続けてほしいです。

宮城野図書館の方々,ありがとうございました。

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4年 | - | -

次のステップへ

1学期も後半となり, あさってから9月になります。
今日から,4年生は月曜日も6時間授業です。
来年の4月には5年生になり,上学年の仲間入りですね。
進級までまだ月日はありますが,少しずつ5年生への階段を上っています。

夏休みが明けて残暑の中でも落ち着いて生活したり学習したりしています。

4年生のこれからの成長が楽しみです。

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【4年生が育てているヘチマです。花から実へとこちらも生長しています。】
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