仙台市立高砂小学校ブログ

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5月生まれさんおめでとう

今日の給食は5月生まれさんへお祝いデザートが出ました。

「杏とクリームチーズのパウンドケーキ」でした。おめでとうございます。


今日の献立

豚丼(ご飯)
牛乳
キャベツの浅漬け
小松菜と油揚げのみそ汁

明日から6月です。まだ梅雨入りはしないようなので,暑さに少しずつ慣れていきましょう。

【濃い黄色が杏です。】

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【給食室からの心あたたまるメッセージが5月生まれさんへ届きました。】
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給食 | - | -

琴の魅力

4年生が音楽の学習として,実際の「琴(箏)」に触って音を出す体験をしました。

琴用の爪を指にはめて,音を鳴らしました。
教科書には「日本の楽器をたずねて ことのみりょく」というページがあります。


これまでの学習で「さくらさくら」を歌ったり,宮城道雄作曲「さくら変奏曲」を鑑賞したりしてきました。
実物の琴を見たり音を出したりしたので,より深く学ぶことができました。





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4年 | - | -

歯科検診

歯科検診がコスモスホールで行われました。(5・6年生以外)

お便りなどでお知らせしたので,朝おうちで丁寧に歯を磨いてきているお子さんが多かったです。

5・6年生の歯科検診は6月3日(木)です。おうちで丁寧に歯を磨いてきてください。

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【1年生もマスクを着用して静かに待っていました。】
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【診ていただいた歯科医師様も感染症対策をしておりました。(マスク,目を守るゴーグル,フェイスガード,手袋,消毒等)】

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教職員から | - | -

町探検

3年生が社会科と総合的な学習の時間の学習として,国道45号沿いを歩いて,高砂駅前方面へ校外学習へ出かけました。


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3年 | - | -

眼科検診

全学年の眼科検診が行われました。

今回も感染症予防に気を付けながらの検診でした。場所はコスモスホールで行い,間隔をあけたり換気をしたりマスクを付けたまま受診したりしました。



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教職員から | - | -

プール清掃

教職員がプール清掃を行いました。

授業中は,教頭や教務や技師さんなどが清掃をしていました。放課後は担任の先生方も参加して清掃をしました。

プールの床や壁をこすってきれいにするだけでなく,プールサイドの側溝(クリーム色の部分)のふたを開けて泥や汚れも落としました。
最後に目隠し用のシートも取り付けました。

今年度プールは体育等の学習で利用しますが,感染症予防のためにコロナ禍以前とは違う様々な約束がありますし,プールでの学習形態も変わります。
(詳しくは後日学校からお便り等を配付し,お知らせします。)
どうぞ書かれている内容をご覧いただき,今年度のプール学習にご理解とご協力をお願いいたします。


*既にお便り等でお知らせしておりましたが,今年度夏休み中のプール開放は行いません。

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教職員から | - | -

ホウセンカの発芽

3年生が種をまいたホウセンカが発芽しました。
丸みを帯びた黄緑色の小さな芽が出ていました。

3年の理科の教科書を見ると
「芽が出た後のようす」というページには,

種からはじめに出てくる葉を,「子葉」といいます。

という説明があります。

ホウセンカの芽が出た後のようすを観察して記録をしたり,他の植物の子葉を観察して似ているところを探したりする学習などをしていきます。



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3年 | - | -

中華飯と生パインアップル

給食に出るご飯は,お米だけの日と麦が入っている日があります。

今日は麦ご飯の日です。その日の献立の栄養バランスによって,麦入りご飯かお米だけのご飯か違います。

今日のパインアップルは生でした。(冷凍の時もあります。)青いお皿よりも大きなパインアップルは果汁たっぷりで,香りも良くとても美味しかったです。


中華飯
麦ご飯
ポテトコロッケ
ソース
パインアップル(生)


【「今日の給食で使われている野菜」が並べてあります。(実物です。)】
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【ケースの中には,どのくらいの量を配膳すればいいか,実際にどのような料理かが分かる見本があります。パンは写真でご飯や牛乳は入れ物だけです。】
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給食 | - | -

学校探検

1年生が生活科の学習として,「学校探検」を行いました。

今日の「学校探検」を行うために,グループごとに話し合ったり,約束を確かめたりしてきました。また,どこの教室を調べるのかどの先生にお話を聞くのかなどの学習も積み重ねてきました。

特別教室などを探検したり,校長先生や栄養教諭の先生などに質問することもできました。

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1年 | - | -

コロコロ,シャカシャカ

4年生が水彩絵の具の技法を学ぶ学習を続けています。

1 ビー玉コロコロ(絵の具を付けたビー玉をトレーの中でコロコロ)
2 ストロー(ふき流し)
3 シャカシャカ(スパッタリング)
4 ローラー(スポンジローラー)
5 スタンプ(スタンピング)

5種類の技法を使って,思い思いの表現を楽しみました。

次回はこれらの表現方法を使って,1枚の絵を仕上げていきます。

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4年 | - | -
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