中学校３年　数学　　「三平方の定理」

単元の目標

　○三平方の定理について理解し，それを用いることができるようにする。

　　（ア）三平方の定理を見いだし，それが証明できることを知ること。　

　　（イ）三平方の定理の意味を理解し，それを利用できること。

本時の目標

　○直角三角形の３つの辺を１辺とする正方形の面積の間の関係について，作業を通して関心をもち，考えようとする。

　○三平方の定理が成り立つわけを理解する。

活用コンテンツ

○教育用画像素材集 CEC おかやま

　http://www2.jyose.pref.okayama.jp/cec/tyugaku_sugaku/14_sanheihounoteiri_3/01_sanheihounoteirinosyoumei/idx0911090600.htm

○　直角三角形の各辺を１辺とする３つの正方形の面積の関係について，等積変形や回転移動を使って図形を動かして確認する。

本時の流れ

授業者の感想

　今回の授業では，はじめに実際に作業を通して確認し，納得した上でコンテンツ（動画）を用いたため，理解を深める意味で効果的であった。視覚的にも分かりやすく，生徒は興味をもって考えることができた。しかし，まとめの段階で使用したこともあり，じっくりと考えを深めたり，そこからさらに学習を展開させたりすることは難しかった。

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