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汚水をきれいにする |
単元の目標
地域の人々の健康で住みよいくらしを守るために，使った水の処理について理解し，地域社会の一員としての自覚をもつことができるようにする。
本時の目標
下水処理場のしくみや働く人の願いを理解することができる。
活用コンテンツ
仙台市教育センター教育用コンテンツ 下水道の役割とその働き「南蒲生浄化センター」
http://vdb.sendai-c.ed.jp/stu/cfm/Dsp_Detail.cfm?SID=S0000415&FI_ID=1
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南蒲生浄化センターについて知る。 |
仙台市教育センター教育用コンテンツ 下水道の役割とその働き「生活排水」
http://vdb.sendai-c.ed.jp/stu/cfm/Dsp_Detail.cfm?SID=S0000414&FI_ID=1
下水について説明している。 |
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仙台市教育センター教育用コンテンツ 下水道の役割とその働き「下水処理過程」
http://vdb.sendai-c.ed.jp/stu/cfm/Dsp_Detail.cfm?SID=S0000416&FI_ID=1
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下水処理の過程について詳しく説明している。 |
本時の流れ
| 段階 | 学習活動
■使用コンテンツ・URL，▲指導上の留意点，●評価の視点 |
| 導入 | １．
トイレや台所で使った水はどこへいってしまうのかを考える。
■ 仙台市教育センター教育用コンテンツ 下水道の役割とその働き「生活排水」 http://vdb.sendai-c.ed.jp/stu/cfm/Dsp_Detail.cfm?SID=S0000414&FI_ID=1 ▲ 自分たちの生活と関連づけて考えさせる。 |
| 展開 | ２．
南蒲生浄化センターでの下水処理について調べる。 ３． 働く人々の願いを調べる。 ■
仙台市教育センター教育用コンテンツ 下水道の役割とその働き「南蒲生浄化センター」 |
| まとめ | ４． 調べたことを新聞などにまとめ，発表する。 |
授業の様子
・ ねらいに則した短く切った動画クリップを提示した方が，ビデオ教材を見せるよりも効果的な場合もあることがわかった。
授業者の感想
・ 動画コンテンツを活用したことで，実際に見学することができなかった下水道処理施設について，視覚からとらえさせることができた。
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