仙台コンテンツ共有化プロジェクト委員会

第二次世界大戦とアジア３

第二次世界大戦の原因や日本の参戦の様子を理解し，国民の苦しみや戦争の悲惨さを考える。

第二次世界大戦はどのような原因で始まり，日本がどのように対応したのかを理解する。

ＩＰＡ　歴史記録映像「日独伊三国同盟」より

この人達は誰だろう。日本人もいるよ。

何かサインをしている。

段階	学習活動 ■使用コンテンツ・URL，▲指導上の留意点，●評価の視点
導入	１．1940年の日独伊三国同盟の様子を映す。 ■ＩＰＡ　歴史記録映像「日独伊三国同盟」
展開	２．コンテンツから教師が発問し，ワークシートにまとめる。 ▲誰が，いつ，何をしているのかを正確にまとめさせる。３．ヨーロッパや東アジアの様子，日本の太平洋戦争に参加する様子を地図や資料集を見ながらワークシートにまとめる。４．まとめたことをグループ毎に発表させる。 ●資料や地図を使って，第二次世界大戦の原因や，日本の参加の様子を説明することができる。
まとめ	５．映画やビデオを見て，戦争の悲惨さを考える。

「何をしているのか」「この人は誰か」

と教師が質問しやすい。ヒトラーについてはすぐに反応していた。

歴史的瞬間を本物の映像で見せることによって，生徒の興味関心を高めることができる。

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