働かないアリに意義がある

フレッシュ先生（４年目）による研究授業を実施しました。２年生「現代文B」，指示語の内容や接続語の役割を押さえ，書き手の考えを理解する単元です。論評「働かないアリに意義がある」を取扱い，筆者の主張をまとめる活動，自分の考えを持つ活動，学び合う活動を通して，学習を深めるものでした。