２学年 第３回進路ガイダンス新着!!
12/20(金)2学年対象に「進路選択を次年度に控え、自己の進路について真剣に向き合い、進路達成に 向けての取り組みをスタートする機会になること」を目的にの進路ガイダンスを行いました。民間就職・公務員希望者は本校にて『就 […]
サイエンスフェアの申込書が書ける新着!!
5年経験者研修として研究授業を実施しました。3年生選択「論理・表現Ⅲ」の授業です。場面や状況を理解し，適切な表現を用いてサイエンスフェアへの申込書を書くことがねらいです。
聞き手の興味を引くプレゼンテーションの導入
フレッシュ先生(1年目)による研究授業を実施しました。2年生選択「論理・表現Ⅱ」の授業です。導入では，可算名詞と不可算名詞の確認を行い，プレゼンテーションの例題を用いて，良否を理由とともに考えました。また，冬休みにしたい […]
We can talk about how we use AI.
フレッシュ先生(3年目)による研究授業を実施しました。1年生「英語コミュニケーションⅠ」の授業です。これからの未来においてAIがどのように私たちの生活に関わると思うか，既習の語句や文法事項を用いて自分の考えを理由とともに […]
開発商品販売会のお知らせ
今週末，１２月７日（土），８日（日），今年度の３年選択D「商品開発と流通」の授業で、（株）福田商会様と共同開発した商品（仙商マカロン、仙商クッキー）を「アクアイグニス仙台内」で販売致します。ぜひ，アクアイグニス仙台にお越 […]
責任無能力者の監督義務者の責任を考えよう！
フレッシュ先生(4年目)による研究授業を実施しました。3年生「ビジネス法規」の授業です。実際にあった「サッカーボール事件（裁判）」を具体的な事例として、一般的不法行為や責任能力などについて学びました。
炎色反応により含まれている物質を推測しよう
フレッシュ先生(2年目)による研究授業を実施しました。3年生「化学」の授業です。それぞれの炎色反応の色を観察し、色の違いから様々な物質を推測する実験でした。色鮮やかな炎色反応が見れたり、物質によって反応時間が変化するのが […]
衣服の手入れの仕方を学ぼう！
フレッシュ先生(5年目)による研究授業を実施しました。2年生「家庭基礎」の授業です。衣服が汚れた場合の洗濯方法を学びました。生活によくある出来事を例にして興味関心を図りました。生徒の皆さん一人暮らしする場合に役立つ授業で […]
宮城県の産業はどうあるべきか？
フレッシュ先生(3年目)による研究授業を実施しました。3年生選択「地理探究」の授業です。資源・エネルギーや産業，工業などに関わる諸事象について，主題を設定して理解し，考察・表現することを目的とした内容である。衆議院選挙を […]
Recycle, Reuse, Reduce, Refuse
フレッシュ先生(1年目)による研究授業を実施しました。2年生「英語コミュニケーションⅡ」の授業です。身近な4R活動について知り，これから取り組みたい4R活動を決め，理由とともに英語にし共有することが内容でした。
名言について調べて共有しよう。
フレッシュ先生（1年目）による研究授業を実施しました。2年生「英語コミュニケーションⅡ」の授業です。著名人や偉人の名言について調べ，興味を持った名言について既習の文法を使って，自分の意思を伝えることがねらいです。
合同探究「科目選択」
３年生から２年生及び１年生に対し，次年度科目選択の一助とするため，全校で２回目の合同探究を実施しました。「後輩たち，よく聞けよ！Vol.2『科目選択の本音』」と題し，科目選択の理由や学習内容，成功談，失敗談そして個別相談 […]