| 単元名 |
教科・領域 |
副読本ページ |
指導案例PDF |
| 約束 |
道徳 |
p12〜13 |
PDF |
| 教科・領域 |
単元名 |
副読本ページ |
指導事例PDF |
| 社会 |
仙台平野 災害の歴史を学ぼう |
p30〜31 |
PDF |
| 総合 |
一人一人が災害に備える |
p34〜35 |
PDF |
| 総合 |
一人一人が災害に備える 他 |
p34〜35 |
PDF |
| 総合 |
一人一人が災害に備える |
p34〜35 |
PDF |
| 保健体育 |
心の健康を守るために |
p46〜47 |
PDF |
| 学活 |
地域の一員として |
p50〜51 |
PDF |
| 美術 |
がんばれ日本！世界は日本と共にある |
p56〜57 |
PDF |
| |
| 教科・領域 |
検証委員による活用事例 |
副読本ページ |
指導事例PDF |
| 道徳 |
一歩一歩 力強く 語り部として |
p8〜9 |
PDF |
| 道徳 |
ともに育つ |
p10〜1１ |
PDF |
| 道徳 |
仙台平野 災害の歴史を学ぼう |
p30〜31 |
PDF |
| 学校行事 |
自分を守る |
p36 |
PDF |
| 学校行事 |
自分を守る（地震） |
p36 |
PDF |
| 学校行事 |
自分を守る（津波） |
p37 |
PDF |
| 総合 |
自分を守る |
p36〜37 |
PDF |
| 総合 |
地域での共助を考える |
p50〜51 |
PDF |
| 総合 |
地域の一員として |
p50〜51 |
PDF |
| 道徳 |
心に寄り添う |
p54〜55 |
PDF |
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