僕らの白菜植え付け完了！！
2015.09.25 Friday 16:22
前回植えた時畑に入りきらなかった白菜をブラスバンドの6年生で植え付けをしました！
倒れないように，きちんと根っこに土をかぶせました。
今この白菜の苗が，立派になるように6年生で頑張っています。(ホルン)
倒れないように，きちんと根っこに土をかぶせました。
今この白菜の苗が，立派になるように6年生で頑張っています。(ホルン)
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美しい手とは？
2015.09.17 Thursday 17:37
ドブネズミみたいに 美しくなりたい
写真には写らない 美しさがあるから
（問い）
もしいつか 君たちの子どもがどろだんごを作って
泥だらけの手を見せてきたら どうする？
（答え）
「すごいね」
「がんばったね」
「もっと見せて」
・・・そんな言葉を返してあげるんだ，と６年生。
がんばっている美しさは手の汚さに比例する。
そんな気持ちわかるでしょう？
そして写真には写らない美しさがあるよ，この写真には。
そう思います。
写真には写らない 美しさがあるから
（問い）
もしいつか 君たちの子どもがどろだんごを作って
泥だらけの手を見せてきたら どうする？
（答え）
「すごいね」
「がんばったね」
「もっと見せて」
・・・そんな言葉を返してあげるんだ，と６年生。
がんばっている美しさは手の汚さに比例する。
そんな気持ちわかるでしょう？
そして写真には写らない美しさがあるよ，この写真には。
そう思います。
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白菜の苗を植えて〜明成高校の月本先生と〜
2015.09.17 Thursday 16:20
今日の午後，明成高校の月本先生においでいただきました。
「こんなに小さい種だったんだな・・・白菜の種まきの意味を考えてみてください。」
「苗付けのためにはこんな45cm間隔に印をつけたヒモを使うといいんだよ。」
「『聖徳』という品種を持ってきました。偉大な名前ですね！」
６校時は雨の降る中でしたが「熱心」に苗付けです。
帰り際には，子どもたちの苗付けの様子，そして絵と詩に感激してくださって
「これからもまた来ますね」とお話しくださいました。
本当に優しい先生です。ありがとうございました。またよろしくお願いします。
はじめは小さくてビックリしたけど大きくなるといいな（M)
ドロがいっぱい。たのしかった。（ホナャララ）
なんか土を触るとおちつきました。（ツムツム）
小さな苗が立派な白菜になるようにがんばって育てたいです（あや）
ひもをつかって45cmを測るのはスゴイと思った。（白菜）
雨の中で作業が難しかった。いい経験！（サッカー少年）
苗植えが楽しかったよ（ヤサイ）
白菜も生長。自分もがんばって成長したいです。（復興がんばります）
種から育てるのは初めて。（そろばんマン）
植え方にコツが。土を耕すのが楽しかった。（ムーミン）
苗を植えるのも大変なんだ。（ペットボトルキャップ）
雨の中。農家の方の大変さが分かる。（サッカー）
明成高校の先生ありがとうございました。（嵐の松潤）
雨にまけない白菜に育ってほしい。（仙台育英おめでとうマン）
雨の中なのに全然寒くない。それはみんな集中してできたからかな。（つぐ）
うねにしっかり立ってくれた苗を見ると達成感を感じた。（管部）
人を通る道を作った。大変だった。（野球こぞう）
苗の土がすごくふわふわしていてビックリしました。（ディズニー大好き）
白菜の植え方には頭を使いながら，と小平先生からアドバイスいただいた（スイマー）
「こんなに小さい種だったんだな・・・白菜の種まきの意味を考えてみてください。」
「苗付けのためにはこんな45cm間隔に印をつけたヒモを使うといいんだよ。」
「『聖徳』という品種を持ってきました。偉大な名前ですね！」
６校時は雨の降る中でしたが「熱心」に苗付けです。
帰り際には，子どもたちの苗付けの様子，そして絵と詩に感激してくださって
「これからもまた来ますね」とお話しくださいました。
本当に優しい先生です。ありがとうございました。またよろしくお願いします。
はじめは小さくてビックリしたけど大きくなるといいな（M)
ドロがいっぱい。たのしかった。（ホナャララ）
なんか土を触るとおちつきました。（ツムツム）
小さな苗が立派な白菜になるようにがんばって育てたいです（あや）
ひもをつかって45cmを測るのはスゴイと思った。（白菜）
雨の中で作業が難しかった。いい経験！（サッカー少年）
苗植えが楽しかったよ（ヤサイ）
白菜も生長。自分もがんばって成長したいです。（復興がんばります）
種から育てるのは初めて。（そろばんマン）
植え方にコツが。土を耕すのが楽しかった。（ムーミン）
苗を植えるのも大変なんだ。（ペットボトルキャップ）
雨の中。農家の方の大変さが分かる。（サッカー）
明成高校の先生ありがとうございました。（嵐の松潤）
雨にまけない白菜に育ってほしい。（仙台育英おめでとうマン）
雨の中なのに全然寒くない。それはみんな集中してできたからかな。（つぐ）
うねにしっかり立ってくれた苗を見ると達成感を感じた。（管部）
人を通る道を作った。大変だった。（野球こぞう）
苗の土がすごくふわふわしていてビックリしました。（ディズニー大好き）
白菜の植え方には頭を使いながら，と小平先生からアドバイスいただいた（スイマー）
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【記録的大雨】白菜苗付け延期のお知らせ
2015.09.11 Friday 08:17
吉成小学校 6年総合担当：菅原です。
9月13日（日）に予定されていた，有志による七郷での「仙台白菜の苗つけ」でしたが，昨夜，農家の萱場さんと連絡を取ったところ，昨日からの大雨により，数日間は畑に入れないほどの状況とのことです。楽しみにしていた皆様には申し訳ありません。
「万全の用意をしてまた子どもたちが来るのをお待ちしています」と萱場さん。19日（土）11:00に延期を予定しています。
来週月曜にあらためて参加票を出しますので，またたくさんの方が参加されることをお待ちしています。
9月13日（日）に予定されていた，有志による七郷での「仙台白菜の苗つけ」でしたが，昨夜，農家の萱場さんと連絡を取ったところ，昨日からの大雨により，数日間は畑に入れないほどの状況とのことです。楽しみにしていた皆様には申し訳ありません。
「万全の用意をしてまた子どもたちが来るのをお待ちしています」と萱場さん。19日（土）11:00に延期を予定しています。
来週月曜にあらためて参加票を出しますので，またたくさんの方が参加されることをお待ちしています。
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雨が降る日が続いてます
2015.09.08 Tuesday 16:52
寒い日が続いているけど、しっかり育ってほしいです！（ひっさー）
かれないでそだっているのもあるのでこのちょうしで育ってほしいです(サッカー）
かれないでそだっているのもあるのでこのちょうしで育ってほしいです(サッカー）
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暑さに負けない 白菜
2015.09.03 Thursday 13:42
今日は昨日に引き続きとても暑い日で、
白菜が枯れてないかしんぱいだったけど、
かれて無く昨日枯れていた葉が復活していたので、
少し気が楽になりました。
子葉のあいだから、葉もでてきました。（野球小僧）
秋の気配！
葉が出てきました
日照不足で少し長いかも？
白菜が枯れてないかしんぱいだったけど、
かれて無く昨日枯れていた葉が復活していたので、
少し気が楽になりました。
子葉のあいだから、葉もでてきました。（野球小僧）
秋の気配！
葉が出てきました
日照不足で少し長いかも？
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白菜の観察
2015.09.02 Wednesday 16:41
白菜を植えてから約10日。
今日は久しぶりの晴れなので,白菜が少ししなしなとしていました。
でも,白菜はしっかりと生長しているので、２ｃｍ〜５ｃｍになりました。
ブログは今日から当番でみんなが書くので、みなさんどうぞよろしくお願いします。
今日は久しぶりの晴れなので,白菜が少ししなしなとしていました。
でも,白菜はしっかりと生長しているので、２ｃｍ〜５ｃｍになりました。
ブログは今日から当番でみんなが書くので、みなさんどうぞよろしくお願いします。
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７月１５日「仙台白菜のルーツを知ろう」
2015.07.15 Wednesday 19:48
吉成小６年の復興応援プロジェクト 「音」と「食」で励まそう！
いよいよ，夏休み前最後の総合になりました。
「仙台白菜のルーツを知ろう」
明成高等学校の高橋信荘先生にお越しいただきました。
仙台白菜とは？松島白菜とは？
品種を固定するために松島が選ばれた理由。
戦前は宮城が白菜の一大産地だったという事実。
それらを聞き，あらためて先人の偉大さを知りました。
良い種は傾けると転がっていくんだよ。ほら，手を出して。
袋の中で白菜の種たちが動くと，まるで海の波のような音を奏でます。
毎日，波の音を聴いて育ったからかもしれないね。
夏休みの宿題は，白菜の種まきと観察。８月のお盆過ぎにまいてね！
明成高校の調理科では地下鉄東西線開業に合わせて
「八木山動物園駅」と「荒井駅」をつなぐ『ぞうさんのかぼちゃ』を育てます。
八木山動物園の象の堆肥を使ったかぼちゃを，萱場さんの畑に植えるとのこと。
どんな味になるのでしょうか？
食べ物で人と人を，場所と場所をつなぐって面白い！
吉成小にも『ぞうさんのかぼちゃ』３株おすそ分けしていただきました。
ありがとうございます。
●種がこんな１．５ｍｍしかなくて，びっくりした。（大空芙和和）
●ハチは海の光がきらいなんておどろき。（吉成車好き）（吉成野球大好き）
●１つの種から１００００粒もの種が採れるなんて。（ホルン）
●白菜の重さは生まれた時の赤ちゃんの重さ。なんかすごいな。（ちゃっきー）
●仙台白菜は１種類かと思ってたけど，ちがったのでおどろいた。（ざわちん）
●種を採ることをあきらめずやっている人がいる。文化を守りたい人がいる。（Ｈ）
●仙台白菜はいろんな方々の「努力」と「協力」によってできていた。
ぼくもこの二つを大切にしていきます。（カブすき）
いよいよ，夏休み前最後の総合になりました。
「仙台白菜のルーツを知ろう」
明成高等学校の高橋信荘先生にお越しいただきました。
仙台白菜とは？松島白菜とは？
品種を固定するために松島が選ばれた理由。
戦前は宮城が白菜の一大産地だったという事実。
それらを聞き，あらためて先人の偉大さを知りました。
良い種は傾けると転がっていくんだよ。ほら，手を出して。
袋の中で白菜の種たちが動くと，まるで海の波のような音を奏でます。
毎日，波の音を聴いて育ったからかもしれないね。
夏休みの宿題は，白菜の種まきと観察。８月のお盆過ぎにまいてね！
明成高校の調理科では地下鉄東西線開業に合わせて
「八木山動物園駅」と「荒井駅」をつなぐ『ぞうさんのかぼちゃ』を育てます。
八木山動物園の象の堆肥を使ったかぼちゃを，萱場さんの畑に植えるとのこと。
どんな味になるのでしょうか？
食べ物で人と人を，場所と場所をつなぐって面白い！
吉成小にも『ぞうさんのかぼちゃ』３株おすそ分けしていただきました。
ありがとうございます。
●種がこんな１．５ｍｍしかなくて，びっくりした。（大空芙和和）
●ハチは海の光がきらいなんておどろき。（吉成車好き）（吉成野球大好き）
●１つの種から１００００粒もの種が採れるなんて。（ホルン）
●白菜の重さは生まれた時の赤ちゃんの重さ。なんかすごいな。（ちゃっきー）
●仙台白菜は１種類かと思ってたけど，ちがったのでおどろいた。（ざわちん）
●種を採ることをあきらめずやっている人がいる。文化を守りたい人がいる。（Ｈ）
●仙台白菜はいろんな方々の「努力」と「協力」によってできていた。
ぼくもこの二つを大切にしていきます。（カブすき）
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７月１４日「音をデザインする」
2015.07.14 Tuesday 22:00
米国ニューメキシコ大学デザイン教育講師の酒井敦子さんをお呼びしてのデザイン学習。音を立体にデザイン化するところまで挑戦。見事な作品が完成しました。
活動� 〇覲丱妊競ぅ�
５年生の時に習った自然界のパターンをおさらいし，
具象と抽象のイメージについて，例示していただきました。
まず，はじめに『禅タングル』に挑戦！
７日に集めた「復興の音スケッチ」をもとに
「点」「線」「面」「陰影」を使って不思議な世界を描きます。
線のリズム感，つなげた立体感，面の塗りつぶしや陰影による質感。
決められた四角の枠の中に，音からインスピレーションを広げて
自分の世界を表現しました。
<感想>
●自分なりにどのように風の音を描けば良いか考えました。
敦子先生が描くようなデザインをもっと描きたいです。（サッカー少年）
●絵はうまいへたとかじゃなくて，自分で思った通りに描くのがいいと分かった。
敦子先生に会えてとても勉強になりました（復興）
活動�◆．灰鵐札廛肇妊競ぅ�
音から言葉へ，言葉から詩へ。そのアイデアをたくさんだそう。
１つの言葉から連想される句を，「泡のように」たくさん出していきます。
そうしてできた各々のマインドマップ，これからの作詞に生かします。
●私は「稲」という題から始めました。
つぎつぎ出てきて，言葉と言葉がつながると楽しかったです。
今度は他の題でやってみたいです。（PINK）
●バブルをやって「海風」から最終的には「楽しい」になっていきました。
自由になっていくといろんな方向に行くことがわかりました。すごい！（集中）
活動�� 空間デザイン
スペースを区切る。その中に空間が生まれます。
活動�△農犬泙譴晋斥佞鮖箸ぁざ�間を区切るペーパーモデルを作ろう。
建物に外側から光を当てると？そして内側から光を当てると？
昼（：写真左）と夜（：写真右）では，建物は違う顔を見せる。
光を生かしたデザインを作ってみよう。
●紙と光を使っただけなのにきれいな作品に。（そろばん大好き）
●穴から光がもれてきてきれいだった。（石田三成）
●みんなの作品を合体したら美術館に出せそう！・・・とも思った。（マギー）
●光が入るバランスを作るのがむずかしかったです（覚せいラーぱ）
●細い線・太い線を組み合わせてスゴイ楽しかった。
となりのＨさんが紙をねじっていて，自分が思いつかないことを
たくさんしていたのでまねしてみたいです。（ヨッシー）
●昼と夜では雰囲気が変わって，建築の人たちはやはりすごい！！（Ｐさん）
この『空間デザイン』と『作曲デザイン』は，つながりがあるのです。
それは９月の「佐藤知子先生」がいらした時に明らかになります。
夏休み明けをお楽しみに！
活動� 〇覲丱妊競ぅ�
５年生の時に習った自然界のパターンをおさらいし，
具象と抽象のイメージについて，例示していただきました。
まず，はじめに『禅タングル』に挑戦！
７日に集めた「復興の音スケッチ」をもとに
「点」「線」「面」「陰影」を使って不思議な世界を描きます。
線のリズム感，つなげた立体感，面の塗りつぶしや陰影による質感。
決められた四角の枠の中に，音からインスピレーションを広げて
自分の世界を表現しました。
<感想>
●自分なりにどのように風の音を描けば良いか考えました。
敦子先生が描くようなデザインをもっと描きたいです。（サッカー少年）
●絵はうまいへたとかじゃなくて，自分で思った通りに描くのがいいと分かった。
敦子先生に会えてとても勉強になりました（復興）
活動�◆．灰鵐札廛肇妊競ぅ�
音から言葉へ，言葉から詩へ。そのアイデアをたくさんだそう。
１つの言葉から連想される句を，「泡のように」たくさん出していきます。
そうしてできた各々のマインドマップ，これからの作詞に生かします。
●私は「稲」という題から始めました。
つぎつぎ出てきて，言葉と言葉がつながると楽しかったです。
今度は他の題でやってみたいです。（PINK）
●バブルをやって「海風」から最終的には「楽しい」になっていきました。
自由になっていくといろんな方向に行くことがわかりました。すごい！（集中）
活動�� 空間デザイン
スペースを区切る。その中に空間が生まれます。
活動�△農犬泙譴晋斥佞鮖箸ぁざ�間を区切るペーパーモデルを作ろう。
建物に外側から光を当てると？そして内側から光を当てると？
昼（：写真左）と夜（：写真右）では，建物は違う顔を見せる。
光を生かしたデザインを作ってみよう。
●紙と光を使っただけなのにきれいな作品に。（そろばん大好き）
●穴から光がもれてきてきれいだった。（石田三成）
●みんなの作品を合体したら美術館に出せそう！・・・とも思った。（マギー）
●光が入るバランスを作るのがむずかしかったです（覚せいラーぱ）
●細い線・太い線を組み合わせてスゴイ楽しかった。
となりのＨさんが紙をねじっていて，自分が思いつかないことを
たくさんしていたのでまねしてみたいです。（ヨッシー）
●昼と夜では雰囲気が変わって，建築の人たちはやはりすごい！！（Ｐさん）
この『空間デザイン』と『作曲デザイン』は，つながりがあるのです。
それは９月の「佐藤知子先生」がいらした時に明らかになります。
夏休み明けをお楽しみに！
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７月７日「校外学習�ぁЪ袈燭粒�場さんの畑」
2015.07.07 Tuesday 21:56
萱場さんの畑に向かう途中、岡田の街を通りました。
このあたりにみんなの家のみなさんが住んでいらしたのでしょう。
バスに乗っているその視線の先に津波ラインがあり、その高さに驚きました。
到着した萱場さんの畑は東部道路よりすぐ東。
仙台東ICのすぐそばですが、この地点で津波がゆうに１〜２ｍあったそうです。
このあたりにみんなの家のみなさんが住んでいらしたのでしょう。
バスに乗っているその視線の先に津波ラインがあり、その高さに驚きました。
到着した萱場さんの畑は東部道路よりすぐ東。
仙台東ICのすぐそばですが、この地点で津波がゆうに１〜２ｍあったそうです。
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