2016.10.24 Monday
教育実習生が来ました。
今日から4週間の予定で，教育実習が行われます。
実習生は，作並小学校の卒業生で，大学3年生の阿部さんです。
主に5，6年生の教室で実習を行います。
早速，教室に入り，6年生の算数の授業を参観し，授業の組み立て方や子供達への声のかけ方などを学んでいました。
業間時間には，子供たちとドッジボールをして一緒に遊びました。子供たちは実習生の先生が投げるボールに「速い！」と驚いていました。
子どもたちに勉強を教えたり，遊んだりする中で，先生になるための勉強にしっかり取り組んでほしいと思います。
実習生は，作並小学校の卒業生で，大学3年生の阿部さんです。
主に5，6年生の教室で実習を行います。
早速，教室に入り，6年生の算数の授業を参観し，授業の組み立て方や子供達への声のかけ方などを学んでいました。
業間時間には，子供たちとドッジボールをして一緒に遊びました。子供たちは実習生の先生が投げるボールに「速い！」と驚いていました。
子どもたちに勉強を教えたり，遊んだりする中で，先生になるための勉強にしっかり取り組んでほしいと思います。
2016.10.20 Thursday
学習発表会練習��
20日（木），今日の1時間目は上学年と下学年に分かれて，歌や演奏を中心に練習しました。
1年生から3年生は，オープニングの練習。「おおきなうた」「ちいさなせかい」を先生が弾くオルガンに合わせて歌いました。
学習発表会の始まりにふさわしい元気な歌声が響いていました。
4年生から6年生は，箏で「さくら」と「うさぎ」の演奏練習です。
「三」「三」「四」「三」「三」「四」…と先生が弦番号を読み上げるのに合わせて一生懸命に指を動かしていました。
1年生から3年生は，オープニングの練習。「おおきなうた」「ちいさなせかい」を先生が弾くオルガンに合わせて歌いました。
学習発表会の始まりにふさわしい元気な歌声が響いていました。
4年生から6年生は，箏で「さくら」と「うさぎ」の演奏練習です。
「三」「三」「四」「三」「三」「四」…と先生が弦番号を読み上げるのに合わせて一生懸命に指を動かしていました。
2016.10.19 Wednesday
いもほり〜大収穫でした
19日（水），1，2年生がサツマイモ掘りをしました。
生活科の学習で春に植えたサツマイモが大きく育ちました。
水やりをしたり，雑草を抜いたり，お世話してきたので，子供たちは収穫の日を楽しみしてきました。
畑の土を掘ると，思っていた以上の大きさのイモが現れ，子供たちは大喜びです。
自分が掘ったイモを自慢げに見せていました。収穫したイモはバケツ4つ分にもなりました。
生活科の学習で春に植えたサツマイモが大きく育ちました。
水やりをしたり，雑草を抜いたり，お世話してきたので，子供たちは収穫の日を楽しみしてきました。
畑の土を掘ると，思っていた以上の大きさのイモが現れ，子供たちは大喜びです。
自分が掘ったイモを自慢げに見せていました。収穫したイモはバケツ4つ分にもなりました。
2016.10.18 Tuesday
鎌倉山登山延期のお知らせ
地域の皆様にお知らせいたします。
今週20日（木）に予定していました鎌倉山登山ですが，体調不良の児童が多いことから延期いたします。
11月８〜９日ころに実施する予定です。
今週20日（木）に予定していました鎌倉山登山ですが，体調不良の児童が多いことから延期いたします。
11月８〜９日ころに実施する予定です。
2016.10.16 Sunday
作並合同防災訓練
16日（日），作並地区の町内会と学校の合同防災訓練を行いました。
訓練は朝８時00分，震度７の地震が発生したとの想定で行われました。
児童も在校している最中の地震ということで，全校児童が参加しました。
訓練では，出血・骨折時の応急処置の仕方，簡易トイレ組立て，テレビ設置，投光器を動かす訓練などが行われました。
児童もトイレで使用する水をプールから運ぶ訓練を行いました。
もしもの非常時，地域へ貢献できる子供であってほしいです。
訓練は朝８時00分，震度７の地震が発生したとの想定で行われました。
児童も在校している最中の地震ということで，全校児童が参加しました。
訓練では，出血・骨折時の応急処置の仕方，簡易トイレ組立て，テレビ設置，投光器を動かす訓練などが行われました。
児童もトイレで使用する水をプールから運ぶ訓練を行いました。
もしもの非常時，地域へ貢献できる子供であってほしいです。
2016.10.14 Friday
学習発表会練習��
２学期が始まって２日目。初めて体育館を使った練習が行われました。
今日の練習は，舞台への出方や，舞台での立ち位置を知ることです。
ステージ上でセリフを言うのも初めてで，台本を見ながらの練習でしたが，大まかに話の流れをつかむことができたようです。
今日の練習は，舞台への出方や，舞台での立ち位置を知ることです。
ステージ上でセリフを言うのも初めてで，台本を見ながらの練習でしたが，大まかに話の流れをつかむことができたようです。
2016.10.13 Thursday
2学期が始まりました。
今日から2学期がスタートしました。
始業式では校長先生から，
「2学期は，『自分の考えや思いを堂々と表現できる』こと，『自分から家庭学習をする』ことの２つをがんばりましょう。」
とお話がありました。
この２つは，協働型学校評価の重点目標となっています。子どもたちがこの目標を達成できるように学校，家庭，地域で励ましていきたいものです。
また，式では3名の代表児童が2学期の目標を紹介しました。
「たくさん練習して絵が上手になりたいです。」（2年）
「友達と仲良く，ドッジボールをして過ごしたいです。」（3年）
「学習発表会では，きれいな歌声や演奏ができるようにがんばりたいです。」（6年）
式後，3，4年生の教室では2学期の係決めが行われました。4年生が司会進行し，教室に必要な係を話し合って決めていました。
始業式では校長先生から，
「2学期は，『自分の考えや思いを堂々と表現できる』こと，『自分から家庭学習をする』ことの２つをがんばりましょう。」
とお話がありました。
この２つは，協働型学校評価の重点目標となっています。子どもたちがこの目標を達成できるように学校，家庭，地域で励ましていきたいものです。
また，式では3名の代表児童が2学期の目標を紹介しました。
「たくさん練習して絵が上手になりたいです。」（2年）
「友達と仲良く，ドッジボールをして過ごしたいです。」（3年）
「学習発表会では，きれいな歌声や演奏ができるようにがんばりたいです。」（6年）
式後，3，4年生の教室では2学期の係決めが行われました。4年生が司会進行し，教室に必要な係を話し合って決めていました。
2016.10.07 Friday
1学期終業式
7日（金），1学期の終業式が行われました。
終業式では，校長先生から
「勉強に挑戦する人がたくさんいました。先生の話をしっかり聞いていて学習に向かう姿勢がすばらしいです。漢字検定に合格する人やパーフェクトの人が増えました。」
「また友達を応援する人もたくさんいます。特に5，6年生はリーダーとしてみんなをまとめ活躍しました。1〜4年生も友達のことを考え，相手を思いやる心が育っています。」
とお話がありました。
続いて学年代表の児童が1学期を振り返ってがんばったことや良かったこと，2学期の目標について全校みんなに発表しました。
「（入学して）すぐに友達ができて良かったです。」（1年）
「漢字の学習をがんばりました。」（2年）
「漢字検定で100点が取れるようになりました。」（3年）
「2学期は縄跳びの二重跳びができるようになりたいです。」（4年）
「山びこまつりで店長になり，みんなで協力して活動することができました。」（5年）
「運動会で初めて団長になってみんなのためにがんばることができました。」（6年）
この日，子どもたちに通信票が手渡されました。成長したところは更に伸びるように，課題はしっかり克服できるようにがんばりましょう。
終業式では，校長先生から
「勉強に挑戦する人がたくさんいました。先生の話をしっかり聞いていて学習に向かう姿勢がすばらしいです。漢字検定に合格する人やパーフェクトの人が増えました。」
「また友達を応援する人もたくさんいます。特に5，6年生はリーダーとしてみんなをまとめ活躍しました。1〜4年生も友達のことを考え，相手を思いやる心が育っています。」
とお話がありました。
続いて学年代表の児童が1学期を振り返ってがんばったことや良かったこと，2学期の目標について全校みんなに発表しました。
「（入学して）すぐに友達ができて良かったです。」（1年）
「漢字の学習をがんばりました。」（2年）
「漢字検定で100点が取れるようになりました。」（3年）
「2学期は縄跳びの二重跳びができるようになりたいです。」（4年）
「山びこまつりで店長になり，みんなで協力して活動することができました。」（5年）
「運動会で初めて団長になってみんなのためにがんばることができました。」（6年）
この日，子どもたちに通信票が手渡されました。成長したところは更に伸びるように，課題はしっかり克服できるようにがんばりましょう。
2016.10.06 Thursday
学習発表会練習
6日（木），今日も学習発表会に向けた全校劇の練習が行われました。
今日は，発声と口形に気を付けて台詞を読むことがめあてです。
「あめんぼ あかいな あいうえお」
「かきのき くりのき かきくけこ」
とはっきり言えるように練習していました。
「口をはっきり開けないと，観客にみんなの台詞が届きません。」
と担当の先生から発破を掛けられ，口形にも気を付けて声を出していました。
その後，「ゆっくり，はっきり」を意識しながら台本をみんなで読み，ストーリーを確認していました。
今日は，発声と口形に気を付けて台詞を読むことがめあてです。
「あめんぼ あかいな あいうえお」
「かきのき くりのき かきくけこ」
とはっきり言えるように練習していました。
「口をはっきり開けないと，観客にみんなの台詞が届きません。」
と担当の先生から発破を掛けられ，口形にも気を付けて声を出していました。
その後，「ゆっくり，はっきり」を意識しながら台本をみんなで読み，ストーリーを確認していました。
2016.10.05 Wednesday
転校生がやってきた！
作並小に転校生がやってきました。4年生の男子です。
１名増えて全校児童が17名になりました。
業間のランランタイムの前に，全校児童と顔を合わせました。
「よろしくお願いします」とあいさつすると，大きな拍手がわき起こり，みんなで歓迎の気持ちを伝えました。
ランランタイム後は，一緒にドッジボールをし，ボールを投げたり，避けたりコートの中を動き回っていました。
１日も早く作並小の生活に慣れてください。
１名増えて全校児童が17名になりました。
業間のランランタイムの前に，全校児童と顔を合わせました。
「よろしくお願いします」とあいさつすると，大きな拍手がわき起こり，みんなで歓迎の気持ちを伝えました。
ランランタイム後は，一緒にドッジボールをし，ボールを投げたり，避けたりコートの中を動き回っていました。
１日も早く作並小の生活に慣れてください。