2016.12.07 Wednesday
図書クイズ〜図書まつり
今日の業間に,図書放送委員会の子供たちによる「図書クイズ」が行われました。先日の図書朝会と同様,図書まつりのイベントです。
図書室に集まった子供たちに向けて,
「人間をたすけるこびとの話です。なんでしょう?」
「2人の兄弟がおもしろい発明をたくさんつくります。なんという本でしょうか?」
などと,本の題名や内容,登場人物を答えるクイズが出されました。
子供たちは,図書室の本をよく読んでいて,問題が出されるたびにたくさんの手があがりました。
今回のクイズは,読書の幅を広げるきっかけになりそうです。
![P1080097.jpg P1080097.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img931_P1080097.jpg)
![P1080096.jpg P1080096.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img932_P1080096.jpg)
![P1080098.jpg P1080098.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img933_P1080098.jpg)
![P1080101.jpg P1080101.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img934_P1080101.jpg)
![P1080102.jpg P1080102.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img935_P1080102.jpg)
![P1080105.jpg P1080105.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img936_P1080105.jpg)
図書室に集まった子供たちに向けて,
「人間をたすけるこびとの話です。なんでしょう?」
「2人の兄弟がおもしろい発明をたくさんつくります。なんという本でしょうか?」
などと,本の題名や内容,登場人物を答えるクイズが出されました。
子供たちは,図書室の本をよく読んでいて,問題が出されるたびにたくさんの手があがりました。
今回のクイズは,読書の幅を広げるきっかけになりそうです。
![P1080097.jpg P1080097.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img931_P1080097.jpg)
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2016.12.06 Tuesday
クリスマスリース作り〜1,2年生
1,2年生が生活科でクリスマスリース作りに挑戦しました。
リースは,1,2年生が収穫したサツマイモのツルを利用して作りました。
何重かに巻いたツルに,ボンドでまつぼっくりやどんぐりを付けました。
クリスマスが待ち遠しいですね。
![P1080085.jpg P1080085.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img927_P1080085.jpg)
![P1080086.jpg P1080086.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img928_P1080086.jpg)
![P1080092.jpg P1080092.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img929_P1080092.jpg)
![P1080093.jpg P1080093.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img930_P1080093.jpg)
リースは,1,2年生が収穫したサツマイモのツルを利用して作りました。
何重かに巻いたツルに,ボンドでまつぼっくりやどんぐりを付けました。
クリスマスが待ち遠しいですね。
![P1080085.jpg P1080085.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img927_P1080085.jpg)
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2016.12.05 Monday
図書朝会がありました
5日(月),図書朝会が行われました。
図書放送委員会の子供たちが企画しました。
一人一人の読書の興味・関心を考えながら委員会の子供たちが選定した本が並べられ,クラスごとに貸し出しが行われました。
貸し出した本を早速開いて読み始める子もいました。
今週水曜日には,クイズ大会も企画されているようです。
読書に親しむ機会が一層増えるといいですね。![P1080071.jpg P1080071.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img916_P1080071.jpg)
![P1080074.jpg P1080074.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img917_P1080074.jpg)
![P1080076.jpg P1080076.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img918_P1080076.jpg)
![P1080080.jpg P1080080.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img919_P1080080.jpg)
![P1080078.jpg P1080078.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img920_P1080078.jpg)
図書放送委員会の子供たちが企画しました。
一人一人の読書の興味・関心を考えながら委員会の子供たちが選定した本が並べられ,クラスごとに貸し出しが行われました。
貸し出した本を早速開いて読み始める子もいました。
今週水曜日には,クイズ大会も企画されているようです。
読書に親しむ機会が一層増えるといいですね。
![P1080071.jpg P1080071.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img916_P1080071.jpg)
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2016.12.05 Monday
まつぼっくり・どんぐで遊ぼう
3日(土),新川分校で「まつぼっくり・どんぐりで遊ぼう」というイベントが開かれました。
講師は,元作並小教職員の佐藤さん,新川在住のどんぐり博士・阿部さんの二人です。
イベントでは,どんぐりにまつわるさまざまなお話を聞いたり,まつぼっくりやどんぐりでクリスマスツリー,オーナメントを作ったりしました。
今年のクリスマスは手作りの飾りで雰囲気を盛り上げられそうですね。
![CIMG3048.jpg CIMG3048.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img909_CIMG3048.jpg)
![CIMG3058.jpg CIMG3058.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img910_CIMG3058.jpg)
![CIMG3065.jpg CIMG3065.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img911_CIMG3065.jpg)
![CIMG3068.jpg CIMG3068.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img912_CIMG3068.jpg)
![CIMG3069.jpg CIMG3069.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img923_CIMG3069.jpg)
![CIMG3071.jpg CIMG3071.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img924_CIMG3071.jpg)
![CIMG3074.jpg CIMG3074.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img925_CIMG3074.jpg)
![CIMG3076.jpg CIMG3076.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img926_CIMG3076.jpg)
講師は,元作並小教職員の佐藤さん,新川在住のどんぐり博士・阿部さんの二人です。
イベントでは,どんぐりにまつわるさまざまなお話を聞いたり,まつぼっくりやどんぐりでクリスマスツリー,オーナメントを作ったりしました。
今年のクリスマスは手作りの飾りで雰囲気を盛り上げられそうですね。
![CIMG3048.jpg CIMG3048.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img909_CIMG3048.jpg)
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![CIMG3076.jpg CIMG3076.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img926_CIMG3076.jpg)
2016.12.02 Friday
2学期前半の節目〜授業参観
12月に入り,本日,授業参観がありました。
間もなく冬休みを迎え,2学期前半の節目の時期となります。
各教室では,道徳の授業が公開されました。
低学年の教室では,「やさしさ」について考えました。
中学年,高学年の教室では,携帯電話(スマートフォン)やインターネットの使い方について考える“情報モラル”について学びました。
参観後の懇談は,全校で行いました。
会場で即席のグループを作り,「家庭学習」「おこづかい」「我が家のマイブーム」などのテーマで話し合い,情報を交換しました。
「うちでは,宿題もやってからゲームをやる約束にしています。」
「家庭教材を採っているが,なかなかやらなくて困っています。」
「野菜が嫌いなので,肉に巻いて食べさせたり,細かく刻んで食べさせたりしています。」
など,いろいろな話題が出て,懇談は大いに盛り上がりました。
![P1080036.jpg P1080036.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img903_P1080036.jpg)
![P1080038.jpg P1080038.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img904_P1080038.jpg)
![P1080041.jpg P1080041.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img905_P1080041.jpg)
![P1080063.jpg P1080063.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img906_P1080063.jpg)
![P1080060.jpg P1080060.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img907_P1080060.jpg)
![P1080070.jpg P1080070.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img908_P1080070.jpg)
間もなく冬休みを迎え,2学期前半の節目の時期となります。
各教室では,道徳の授業が公開されました。
低学年の教室では,「やさしさ」について考えました。
中学年,高学年の教室では,携帯電話(スマートフォン)やインターネットの使い方について考える“情報モラル”について学びました。
参観後の懇談は,全校で行いました。
会場で即席のグループを作り,「家庭学習」「おこづかい」「我が家のマイブーム」などのテーマで話し合い,情報を交換しました。
「うちでは,宿題もやってからゲームをやる約束にしています。」
「家庭教材を採っているが,なかなかやらなくて困っています。」
「野菜が嫌いなので,肉に巻いて食べさせたり,細かく刻んで食べさせたりしています。」
など,いろいろな話題が出て,懇談は大いに盛り上がりました。
![P1080036.jpg P1080036.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img903_P1080036.jpg)
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![P1080063.jpg P1080063.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img906_P1080063.jpg)
![P1080060.jpg P1080060.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img907_P1080060.jpg)
![P1080070.jpg P1080070.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img908_P1080070.jpg)
2016.12.01 Thursday
算数力アップ教室
今日の算数は,算数力アップ教室でした。担任の先生に加えて校長先生,教頭先生,保健の先生も指導に入り,一人一人に応じた学習を進めました。
このうち,3年生の教室では,朝学習「算数チャレンジ」で取り組んだプリントで分からなかった所を中心に学習しました。
「1.7は0.1がいくつ集まった数ですか」「7.2はどんな数を十分の一にした数ですか」などの問題に取り組みました。
途中分からない問題が出てくると,先生が描いた数直線などをヒントに問題を解決していました。
2年生の教室では,かけ算九九の復習を行っていました。苦手な九九は先生から「○の段はいくつずつ答えが増えていくのかな?」とヒントをもらいながらがんばって取り組んでいました。
![P1080027.jpg P1080027.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img900_P1080027.jpg)
![P1080029.jpg P1080029.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img901_P1080029.jpg)
![P1080030.jpg P1080030.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img902_P1080030.jpg)
このうち,3年生の教室では,朝学習「算数チャレンジ」で取り組んだプリントで分からなかった所を中心に学習しました。
「1.7は0.1がいくつ集まった数ですか」「7.2はどんな数を十分の一にした数ですか」などの問題に取り組みました。
途中分からない問題が出てくると,先生が描いた数直線などをヒントに問題を解決していました。
2年生の教室では,かけ算九九の復習を行っていました。苦手な九九は先生から「○の段はいくつずつ答えが増えていくのかな?」とヒントをもらいながらがんばって取り組んでいました。
![P1080027.jpg P1080027.jpg](/~sakunami/blog_sakunami16/img/img900_P1080027.jpg)
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