仙台市立袋原小学校　2023年度ブログ

２月１６日（金）に今年度最後の授業参観・懇談会を行いました。
御多用の中，多くの保護者の方にご参加いただきましてありがとうございました。













また、学校評価アンケートにもご協力頂きましてありがとうございました。
結果については後日、学びポケットを通してお配りいたします。

６年生が外国語の学習の中で
オリジナルカレーを考え、英語でプレゼンする授業を行いました。

優秀なプレゼンが、各学級からひと組ずつ選ばれ、
昨日と本日、放送で全校に紹介しました。

















栄養バランスや食材の産地などを英語で上手に紹介していた６年生でした。


今日の給食はその中の一つ、「ポテチ＆エッグ　キーマカレー」が給食で出されました。



自分たちの考えたメニューが実際の給食で提供されることになっって
６年生もうれしかったことと思います。

１，２年生合同での生活科の授業の様子です。
2年生が様々な遊びを準備して1年生を招待して遊ばせます。


この日のために2年生は色々と工夫しながら準備を進めました。


より楽しめるおもちゃにするために改良を重ねたり、
案内や受付など必要な係も自分たちで考えたり、



遊びのルールをわかりやすく面白いものに工夫したり


試行錯誤を重ねて準備してきました。


お手本になったイメージは、去年遊ばせてくれた2年生の姿です。



今年の1年生にとっても、2年生の頼もしくて優しい姿は
お手本になったことと思います。

先週、代表委員会が開催されました。
4年生以上の全ての学級から2名ずつ代表委員になった児童と委員会の委員長が参加し、児童会の活動について話し合う場です。


今回の議題は「今年度の児童会の目標の振り返りをしよう」でした。



今回は3年生の学級からも代表委員が選ばれて参加しました。
上級生に囲まれて緊張しながらも、学級で話し合った意見を堂々と発表していて大変立派でした。







反省の中には『ふわふわ言葉』『わくわく読書』『キラリ挨拶』のこともたくさん出ていて、子供たち自身がこれらの目標を意識しながら生活していたことが伝わってきました。

先週末は節分でした。
豆まきをした御家庭も多かったことと思います。
1年生の教室でも盛大に豆まき大会が行われました。







このような伝統行事の意味も伝えていきたいものです。






今年は雪はふるものの、気温が高く積もったままということがないので
校庭での体育を比較的多く実施できています。
４，５年生の子供たちの体育の様子です。









キックベースや大縄とびを歓声を上げながら楽しんでいました。




2年生の教室では「いろはかるた」をしていました。







かるたも、昔の遊びのイメージがあるかもしれません。
でも、単純なルールで友達と直接関われるゲームに子供たちは夢中になっていました。

本日放送したハートフルラジオの内容です。



○ある日，くつばこの角でころんでしまいました。そしたら，ひじをけがしてしまいました。そのとき，友達がばんそうこうをはってくれました。（コウテイペンギンさん）


○10月のことです。６時間目が終わった後，ある女子児童に「○○先生，さようなら。」とすてきな笑顔であいさつされました。私はそのとき，来たばかりであまり他の学年と関わっていないのに，名前を呼んであいさつをしてもらえてとても幸せな気持ちになりました。本当に嬉しかったです。（レアキャラ・元気モリ男(お)さん）


○給食のときのことです。おかわりでコッペパンをもらった友達の女の子が，「ぼくも食べたい。」と言った男の子と半分こしていました。そのとき，男の子が半分この少し大きい方を女の子にあげていたのを見て，今度同じようなことがあったら，私もゆずったり半分こしてあげたりしたいなと思いました。（イチゴプリンアラモードさん）


○登校中，ころんでしまったときに，４・５年生ぐらいの人に「大丈夫?」と声を掛けて手当をしてくれました。とても嬉しかったです。（ワンピースマニアさん）


○私のクラスでは，授業が始まる前に「３分前だよ」などと声をかけます。だれかが他のことに夢中になっていると「先生まっているよ。」などと言ってくれるとみんながわかってうれしくなるので，クラスのみんなが言ってくれる，言わなくてもわかるクラスになりたいです。（みーちゃんさん）

ギガスール構想で全国の学校に一人一台情報端末が配備されて４年目。
授業の中での活用は当たり前のようになってきました。

５年生。社会科の授業。
放送局の仕事の学習の中で、端末を活用しながらＣＭづくりをしています。









写真を取ったりキーボードで文字入力をしたりすることが容易なので活動の幅が広がります。
同じ学習内容でも、クロムブックを使うと児童の意欲も違うそうです。






４年生の学級活動
児童会の目当てについて、どんな取組ができた、一人一人が振り返りを書いています。





一人一人が書き込みをし、全員でそれを同時に見られるのもクロムブックの良さです。




６年生の学級活動
運動会のよさこいソーランの踊りのこつを５年生に伝えるための資料づくりをしています。








グループで相談しながら一つの作品を作ることも
このような形で行えます。



２年生は担任が作成した漢字の問題に挑戦していました。





教員のアイデアでギガスクール端末（クロムブック）を様々な活動で活用している様子を紹介しました。

4年生。書写の学習をしています。
半紙は机上で書くのにちょうどよいサイズです。





背筋を伸ばし、肘を上げて筆を立てて正しい姿勢で書いています。
学習の積み重ねを感じる姿でした。





こちらも4年生。木版画に挑戦です。
彫刻刀で木を削る感触を楽しみながら、しんと集中して制作していました。









版画では白と黒（彫ったところと残したところ）のバランスが大切です。
左右反転になりますので、刷り上がると彫っているときとは違う感じの作品ができあがります。それも楽しみの一つです。


5年生。調理実習でご飯と味噌汁を作りました。


学校では透明の鍋でご飯を炊き、米がご飯になるときの変化の様子を観察します。











仲のよい5年生。ここでもチームワークの良さを発揮して、みんなてきぱきと仕事をしていました。
家庭科室にはいい香りが立ちこめていました。

昔遊びの会を4年ぶりに開催しました。
新型コロナの感染予防で中止していた昔遊びの会を4年ぶりに再開しました。
大勢の地域の皆様においでいただき、
1年生が、昔の遊びを教えていただきました。













メンコにおはじき、あやとり、コマ回し、あやとりなど
手指や体を使う遊びがたくさん用意されました。





地域の名人に教わってのびのびと遊んでいた子供たちでした。

1年生が生活科で作成した凧を揚げていました。
毎年この時期に見られる光景です。






はじめは走らないと上がらないと思っていたのか、ずっと走っていた子供たちですが、風をつかんで凧が揚がると糸を上手に引いて操作していました。

こういう昔から伝わる遊びも大事にしたいものです。
家に持ち帰りましたら是非お子様と一緒に凧揚げをしてみてください。