「おとりを付けて，他の人がシューッ！」
２月も残りあと２日となりました。27日（月）はまさに「春光うららかな」日となり，校庭から子供たちの元気な声が聞こえてきました。
１時間目はメルヘン学級が校庭で活動しました。「日常生活」の学習で校庭を走ります。「４分間」……これが短いようで結構長い時間です。しかし子供たちは平気な顔で走り終え，すぐさま次の長縄跳びの活動に移っていました。それぞれの跳ぶ姿からこれまでの練習の跡が見て取れました。
写真は２時間目の２年生です。準備運動をして体を温めた後，「宝おに」をしました。鬼に捕まらないように相手陣地にある「宝」の赤玉を取って自陣に戻ってくるというゲームです。
「つかまったら○○ちゃんがピューンと走る。」
「おとりを付けて集まったら，他の人がシューッと行って……」
作戦会議は擬音語も巧みに使いながら進められていました。実際のゲーム中も声を掛け合い，協力しながら体を動かしていました。
１時間目はメルヘン学級が校庭で活動しました。「日常生活」の学習で校庭を走ります。「４分間」……これが短いようで結構長い時間です。しかし子供たちは平気な顔で走り終え，すぐさま次の長縄跳びの活動に移っていました。それぞれの跳ぶ姿からこれまでの練習の跡が見て取れました。
写真は２時間目の２年生です。準備運動をして体を温めた後，「宝おに」をしました。鬼に捕まらないように相手陣地にある「宝」の赤玉を取って自陣に戻ってくるというゲームです。
「つかまったら○○ちゃんがピューンと走る。」
「おとりを付けて集まったら，他の人がシューッと行って……」
作戦会議は擬音語も巧みに使いながら進められていました。実際のゲーム中も声を掛け合い，協力しながら体を動かしていました。
学習や生活 | - | -
お昼の放送での献立の紹介，ホワイトボードのメニュー書き替え，低学年の下膳の手伝いなど，給食委員会はお昼が仕事の時間になるため，当番の日は食べる時間があわただしくなります。そんな大変な仕事にもかかわらず，今年度の給食委員は当然の面持ちでサラッと自分の役割を果たしているのが立派です。
６年生のこれまでの指導の甲斐あって，しっかり仕事を覚えた５年生。今では自分たちだけの日でも問題なく役割を果たすことができそうです。自信を持って仕事を行う５年生の姿からは，４月からの成長の跡だけでなく，次のリーダーとしての頼もしさも感じられました。
↑この日のメニューは６年生外国語の授業とのコラボレーション第３弾，ガパオライスでした。めったに口にしないホーリーバジルの風味を味わいながら，子供たちは箸を（スプーンを）進めていました。
校舎一階にできた人だかり，これは毎週金曜日 朝の恒例となったALTのAngus先生による「朝の校内放送」の様子です。
↑偶然にも７７７ppm（パーツ・パー・ミリオン）!!